学級経営術～今の”常識”に囚われてはいけない～

【社会科×ICT】検索の質が一気に変わる！たのけんクラスの社会科での「ネット検索」のグランドルールは？

【学級づくり】たのけんが「係決め」の前に話す「３つの人種の話」とは？

席替えは「運」で決めるべき理由。子どもたちの将来を見据えたとき、学校でしかできない経験がある

「学級じまい」で語る２つのこととは！？逆に、絶対に言わない一言とは！？

【宿題、「声かけ」だけで回していませんか？】たのけん流の学級経営〜宿題編〜声かけを減らして “自分で回るクラス”に変える方法

【学級担任の先生へ】年度末に私が必ずやる「先生通知表」を紹介します！（ダウンロード可能）

特活主任として、今年最後の「縦割り活動」たのけんが”密かに”企んでいる事

【コスパ最強の学級事務】通知表渡しで“算数のまとめテスト”のコピーを用意しておく理由～ちょっとした手間が、実はコスパ最強～

従来の「係決め」はもう古い？子どもが主体的になる「求人票方式」とは？

【あなたの"当たり前"が揺らぐ1時間】「ちゃんとしなさい」って本当にいいこと？ペルーの教室から見えてくる“規律”の正体とは

【学級経営】「先生、どうしたらいいですか？」にどう応える？考える力を育む3つの声かけ

子どもたちに伝わる「注意の秘訣」は”枕詞”にあり ― 言葉の力を活かす

学年主任必見！効率的な学年会と ”たのけん流"学年主任仕事術

初の大学講義挑戦を機に改めて考えた『JICA教師海外派遣研修での学び』って何やったんやろうな…ということ

子どもたち大興奮！オンライン交流と授業公開で広がる学び！【北海道から中辻先生がやって来た！】

「補欠（補教）」に入った時に時間が余った。こんなんとき、どうする？