# 3/22 GEG Kanazawaで登壇します！


2026年3月22日（日）に開催される

**GEG Kanazawa（Google Educator Group Kanazawa）**にて登壇します。


🗓 **2026/3/22（日）13:20–16:30**

🎤 **私の登壇は 14:30–15:15**

📍 **金沢未来のまち創造館**

※現地参加のみ（オンライン配信はありません）

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※Googleの方に異動したことを連絡してなかったので、所属が前任校のままですが、気にしないでください。（笑）

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👉https://docs.google.com/.../1FAIpQLSdChRw4hzw.../viewform...

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# 私がお話しするテーマは…


**「NotebookLMで教師の仕事を爆速化する活用術3選」**


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NotebookLMの基本的な使い方からちょっとマニアックなプロンプト（コピペでOK）まで紹介するので、

✔ まだ使ったことがないNotebook LM初心者の先生🔰にも
✔ 使ったことはあるけれど、いまいち活かしきれていないと感じている先生にも
✔ 結構使ってるよ！という先生にも


ぜひ聞いていただきたい内容です。


生成AIを仕事に活かしたい。

でも、どう使えばいいのか分からない。

効率化したいけれど、質は落としたくない。


そんな先生に向けたセッションです。

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# この日にお持ち帰りいただく「3つの武器」をちょっとだけ紹介します！

【改】GEG金沢　NotebookLMで教師の仕事を爆速化する活用術3選のコピー




# ① 爆速【教材研究】学習指導要領を「最強の相談役」に変える

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ここではまず、

NotebookLMの**基本的な使い方**を押さえます。


・何ができるのか

・他の生成AIと何が違うのか

・なぜ「教材研究」に向いているのか


を、シンプルに整理します。


そして――


今回は「学習指導要領」を例に説明していくので、この使い方を身につけると、


✔ 指導案づくりが効率的に進む

✔ 事前研での教材分析が深まる

✔ 事後研での振り返りが構造化できる


という実感を持っていただけるはずです。


NotebookLMは「まとめる道具」ではありません。

教師の思考を整理し、深めるための相棒になります。


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# ② 爆速【資料作成】AIリレーで「見せる授業スライド」作成

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スライド作成を分業化する「AIリレー」術。


構成を考えるAI。

資料を整理・構造化するAI。

そして、見せ方を整えるツール。


それぞれをリレーさせる。


つまり――

**Gemini × NotebookLM × Canva** の連携。

思考 → 構造化 → 演出。


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役割を分けるだけで、

スライド作成のスピードと質が一段上がります。


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# ③ 爆速【教材作成】確かな情報で「社会科の資料作り」

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確かな情報をもとにしながら、

子どもが“考える余地”を残す資料づくり。


社会科だからこそ、

「わかりやすい」だけで終わらせない設計を。

スクリーンショット 2026-02-14 19.26.40


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# 結局いちばん大事なのは「プロンプト」


ここまで読んで、

「ツールの紹介でしょ？」と思った方。


違います。


どの活用法も、

結局カギになるのは**プロンプト**です。

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どう聞くか。

どこまで条件を指定するか。

何を書かせて、何を書かせないか。


同じツールでも、

プロンプト次第で質はまったく変わります。

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# 当日は、実際に使っているプロンプトを公開します。


理論ではなく、

私が日常的に使っているリアルなプロンプトをそのまま紹介します。


・スライド構成を一瞬で整えるプロンプト

・子供達にとって「見やすい」スライドの構造にするためのプロンプト

・ただの“分かりやすい”資料ではなく、社会科としてちゃんと「子供達が考える余地」を残す資料にするためのプロンプト


ここは大きな売りのひとつです。


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こんな先生におすすめ

✔ 生成AIを仕事に活かしたい
✔ 効率化したいけど質は落としたくない
✔ GeminiやNotebookLMを授業や校務にどう生かすか知りたい
✔ プロンプトの具体例を知りたい

一つでも当てはまるなら、
きっとヒントがあります。


現地参加のみの開催です。
リアルだからこそ、具体的に、実践的にお話しします。


3月22日、金沢でお会いできるのを楽しみにしています。

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