※改訂版をアップしました。2022/01/27
令和３年度(2021)ver.
情報を生かすわたしたち～日本中からティッシュが消えたのはなぜ！？～
（指導案・発問・ワークシート）
http://shakainomado.blog.jp/archives/36877068.html
１．（１時間目のパワーポイント資料 ダウンロードはコチラ）
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・これまで、「情報産業」の学習として、テレビ局を扱ってきたり、コンビニを扱ったり･･･つまり情報に関わる“企業”についてしてきた。
今回からは自分自身。個人レベルの“情報”について学習していくということを知らせる。
・これらの中で、今の若い人達にとって一番身近な情報ツールって何？
⇒スマホやパソコン、タブレット（インターネット）
・昔は「インターネット」なんてものはなかった。
＜インターネットが普及したことで、世の中はどう変わったのかな？＞
・考える
・交流する
便利になった（「情報化社会」の良い側面）
・いろんな情報をえることができるようになった。
・「すぐに」、「どこでも」、「はやく」、「だれでも」情報を「発信」したり「利用」できるようになる。
・便利な世の中になった
→ 「情報化社会」と言うということを押さえる。
危険性が増えた（負の側面）
・詐欺被害とかにあう
・個人情報の流出の問題
●便利な側面はみんなもよくわかっていると思う。でも、インターネットは危険性も抱えているということも知っているんだね。でも、実際どんな危険性を抱えているか、ちゃんと理解できている？
⇒いや、ちゃんと理解できているかどうかは自信がない。
⇒実際、どんな危険性があるのか、調べてみよう！
・検証
ウイルス、ネットいじめ、個人情報流出、高額請求
●自分が加害者にならないようにするためにはどうすればよい？
・ルールやマナーを守ること → 「情報モラル」ということを押さえる。
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＜情報を得たあと、どのように行動すればよいのかな？＞
・[千葉県 コスモ石油 写真]を提示
・みんなはこの石油会社の近くに住む人だとする。
・ある日、[コスモ石油爆発]が起こった。
●みんなならこの後、どうする？
避難する（遠くに）
・[コスモ石油 鎮火]を提示して、数日後に完全鎮火したことを伝える。
●みんなならこの後、どうする？ （それぞれどうしてか、理由も聞く）
自分の家に帰宅する（もう安全だと思うから）
まだ遠くにいる（まだ何か危険があるかもしれないから）
・[ツイッター]紹介
●みんなならこの後、どうする？
避難する
本当かどうか、調べる
・この情報について、[石油会社からのコメント]を紹介。
●この資料からどんなことがわかる？
さっきの情報は間違いだったということがわかる。
・内容の正しさを確認したり、情報の中から必要な情報を選んだりすることを
「メディアリテラシー」ということを伝え、その重要性をたしかめる。
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