授業

５年「米作りのさかんな地域～なぜ庄内町は”クラッセ”を作ったの？～」2022年度ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料・パワポ資料）社会科

５年「国土の気候の特色～世界と比べよう！～」2022ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料・パワーポイント資料）GIGAスクールver.小学校社会科

５年「大造じいさんとガン～すぐれた「情景描写」とは！？～」2021年度ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料）国語科

５年「想像力のスイッチを入れよう～３つのまとまりで「意見」と「事例」の結びつきを読み解く～」2021ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料）国語科

５年「くらしを支える工業生産～都道府県別工業データから見てみよう！～」2021ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料・パワポデータ）社会科

５年「米づくりのさかんな地域～新たな希望の光が！？（六星の取り組み）～」2021ver. GIGAスクール版(Jamboard活用)指導案（単元計画・ワークシート・資料）社会科

５年「温かい土地のくらし～この島が『世界一』であるという意味～」2021ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料）GIGAスクールver.

５年「くらしを支える工業生産～グラフの読み取りスキルを伸ばす～」2020ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料）社会科

５年「水産業のさかんな地域～日本と世界を比べることでわかることとは～」2020ver.指導案（単元計画・ワークシート・資料）社会科

５年「和語・漢語・外来語」指導案（単元計画・ワークシート・パワーポイント資料）2020ver.小学校国語科

５年「漢字のなりたち」指導案2020ver.（パワポ資料、板書用資料、ワークシート）小学校国語

５年「国土の気候の特色 ～どうしてこんな違いが生まれるの？"当たり前"を考える～」2020年度ver. 指導案（単元計画・ワークシート・資料）小学校社会科

６年「キャリア教育　～人はどうして働くのか～」単元計画（指導案・資料・発問）総合的な学習

小学校体育「着衣水泳～命を守るための最適な判断ができるように～」（指導案）

６年「今につながる室町時代」指導案（単元計画・ワークシート・資料）2019ver.[社会科]

５年「くらしを支える食糧生産＋米作り（庄内平野）」指導案（単元計画・ワークシート・資料）2019ver.社会科